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1. Travail sur la description. Lire des descriptions dans des albums ou romans. Dégager les différentes composantes d'une description: l'aspect général (corps et vêtements), le visage (élaborer une liste de vocabulaire pour chaque partie du visage), le caractère du personnage.

2. Jeu : chaque enfant choisi un autre enfant de la classe sans le dire et doit réaliser sa description (pour le cycle 2 on a droit de décrire les habits) par écrit. Chaque enfant vient lire sa description, on doit deviner de qui il s’agit.

3. Prendre des images de personnages connus et demander aux enfants de réaliser une description sans nommer la personne. Les autres doivent trouver de qui il s'agit en écoutant la description.

4. Faire des groupes de 2. Distribuer sur une feuille cartonnée un visage (faire découper des portraits de personnes inconnues dans un magasine) par enfant. Demander à chaque enfant de ne pas montrer l'image aux autres. Chaque enfant réalise la description de la personne en photo sur l'image, au brouillon. On corrige puis on rédige au propre. Ramasser toutes les compositions. Afficher au tableau toutes les images dont on dispose. Faire rapprocher les enfants du tableau. Chaque enfant vient lire sa description. Les autres doivent écrire sur leur ardoise de quel personnage il s'agit (attribuer un numéro à chaque image). Débat: que manquait-il pour telle ou telle description (....)?

5. Prolongement: Distribuer des images de personnages inconnus (on peut reprendre celles du petit 4) et demander d'inventer la vie (le métier, la situation familiale, ...) de la personne.